Organizacja szkół i przedszkoli w 2025 r.

Nauczyciele oraz pracownicy administracji i obsługi

Kadra nauczycielska oraz pracownicy administracji i obsługi

• W roku szkolnym 2024/2025:

• liczba nauczycieli wg stopnia awansu zawodowego kształtowała się następująco:

  • nauczyciele początkujący - 7 os. (19% ogółu),

  • nauczyciele mianowani - 13 os. (35% ogółu),

  • nauczyciele dyplomowani - 17 os. (46% ogółu),

Zespół Szkół Ogólnokształcących w Helu

• „Wprowadzenie elementów edukacji daltońskiej – odpowiedzialność, samodzielność, współpraca" – dla uczniów kl. 1 SP - indywidualizacja procesu wychowania i kształcenia dzieci na poziomie edukacji wczesnoszkolnej poprzez wprowadzenie trzech filarów systemu edukacji daltońskiej: odpowiedzialności, samodzielności i współpracy,

• „Ortograficzne portfolio" – dla uczniów kl. 3 SP- dotycząca rozwiązania problemów z ortografią j. polskiego,

• „Nauka przez zabawę" - dla uczniów kl. 4 SP - odejście od tradycyjnego modelu oceny pracy uczniów oraz realizacja zajęć w nowoczesny sposób na przedmiocie: zajęcia rozwijające zainteresowania i uzdolnienia uczniów,

• „Młodzi naukowcy" – dla uczniów kl. 5-8 SP - wprowadzenie w program nauczania biologii zajęć interdyscyplinarnych łączących ze sobą zagadnienia omawiane na przedmiotach nauk ścisłych, 

• „Dzieci dzieciom" – dla uczniów kl. 7 i 3 SP- wprowadzenie elementów cross-age peer tutoring – starsi uczniowie pracują z młodszymi w celu nauczenia nowych lub przeglądu dotychczasowych umiejętności,

• „Zobacz słowo" – dla uczniów kl. 4, 7 SP oraz 1 LO - rozwijanie na j. polskim umiejętności w zakresie: czytania ze zrozumieniem; pracy z tekstem źródłowym; analizy i syntezy; logicznego wnioskowania; uważnego słuchania innych; argumentowania; dyskutowania; dostrzegania i definiowania problemów; obserwowania procesów myślowych i wnioskowania innych ludzi; umiejętności współdziałania w grupie; rozwiązywania problemów na drodze dialogu i konsensusu; twórczej ekspresji,

• „Wspólne zadania do pokonania" – dla uczniów kl. 8 SP wraz z rodzicami – rozwijanie i utrwalanie umiejętności polonistycznych i matematycznych przydatnych podczas pracy z arkuszem egzaminacyjnym; wzmacnianie zdrowia psychicznego uczniów i poczucia własnej wartości; kształcenie zdolności konstruktywnego działania,

• „e-MOC-Ja" (kontynuacja) – dla uczniów ZSO (autorska metoda warsztatowej pracy psychologiczno-pedagogicznej z grupami uczniów w oparciu o cele dobrane indywidualnie dla każdej grupy wiekowej – uwzględniając bieżące potrzeby i możliwości psychofizyczne uczniów),

• „STOP HEJT" – działania całoroczne realizowane przy współpracy z Radą Rodziców SP oraz wsparciu MKRPA w Helu (projekt własny),

• „MÓW DO MNIE #TokTuMi" – ogólnopolski wielopoziomowy projekt profilaktyki zdrowia psychicznego pod patronatem Rzecznika Praw Dziecka – dla uczniów LO (udział),

• międzynarodowy projekt „GLOKERS.pl" – dla uczniów LO – w ramach działań Edukacji Globalnej (udział),

• międzynarodowy projekt rumuńsko – polskiej wymiany uczniowskiej „Erasmus"– dla uczniów LO (udział)

• międzynarodowy projekt fińsko – polskiej wymiany uczniowskiej „Erasmus"– dla uczniów LO (udział)

• projekt wymiany międzyszkolnej „Między nami" - z SP w Warszawie - dla uczniów kl. 5 SP (edukacyjny projekt własny),

• projekt wymiany międzyszkolnej „Ślązacy i Kaszubi" - z ZSS w Siemianowicach Śląskich – dla uczniów kl. 8 (edukacyjny projekt własny),

• projekt wymiany międzyszkolnej „Kaszubi i Górale" – z SP w Zębie - dla uczniów kl. 4 (edukacyjny projekt własny),

• projekt "Wymiana Międzyszkolna Hel – Darżlubie" – dla uczniów kl. 7 SP

• projekt Biblioteki Miejskiej w Helu – dla uczniów kl. 2 LO - projektowanie wielkoformatowej gry historycznej „Obrońcy Helu” (udział),

• ogólnopolski projekt "BohaterOn" – upamiętniający bohaterów Powstania Warszawskiego – dla uczniów kl. 2, 3, 4, 6 i 8 SP (udział),

• ogólnopolski projekt „Kreatywne Prace Plastyczne” – dla uczniów kl. 1-3 SP (udział),

• projekt „Mali Ratownicy” – cykliczne spotkania warsztatowe z przedstawicielami służb ratowniczych w Helu – dla uczniów kl. 1-3 SP,

• projekt międzynarodowy ECOS N2K „Dbajmy o naturę” – ekologiczny – dla uczniów kl. 3a SP (udział),

• projekt „Poznajmy zawody naszych bliskich” – z zakresu doradztwa zawodowego – dla uczniów kl. 3b SP (edukacyjny projekt własny),

• projekt „Gazetka szkolna 1,2,3 - Newsy” – dla uczniów kl. 1-3 SP (projekt własny),

• projekt „Drużyna Gada” - projekt adopcyjny stada heloderm arizońskich w gdańskim ogrodzie zoologicznym – dla uczniów SP i LO (projekt własny),

• „Złote Szkoły NBP" - ogólnopolski program edukacyjny – dla uczniów 2 LO (udział),

• projekt edukacyjny „Dziwny jest nasz Bałtyk” - realizowany przez Akwarium Gdyńskie Morskiego Instytutu Rybackiego – PIB – dla uczniów kl. LO (współorganizacja),

• rozpoczęcie projektu edukacyjnego „Kariera bez barier” – projekt Ministerstwa Edukacji Narodowej realizowany przez Instytut Badań Edukacyjnych.

Przedszkole Miejskie

• Realizacja programu wychowania przedszkolnego „Nasze Przedszkole” red. M. Kwaśniewska i W. Żaba-Żabińska wyd. MAC Edukacja,

• Ogólnopolski projekt edukacyjny „BAJKOWA WYPRAWA” zakończony uzyskaniem certyfikatu (patronat czasopisma „Bliżej Przedszkola”) – wszystkie grupy (cały rok),

• Przedszkolny projekt edukacyjny „DOŚWIADCZENIA I EKSPERYMENTY” – wszystkie grupy (cały rok),

• Autorski projekt „Terapia ręki i sensoryka dla Smyka” - projekt własny – realizacja w grupach I, II i III,

• Współpraca ze studentami i ich opiekunami z Linnasmaen w Turku w Finlandii w ramach praktyk zawodowych - naprzemienne obserwacje i prowadzenie zajęć i zabaw edukacyjnych w grupach w dniach 20 – 30 maja 2025 r.

W roku szkolnym 2024/2025 przyznano stypendia za wyniki w nauce:

• w I semestrze stypendia przyznano 10 uczniom ZSO w Helu:

  • SP klasy 4-6 – 7 uczniów,

  • SP klasy 7-8 – 3 uczniów,

• w II semestrze stypendia przyznano 21 uczniom ZSO w Helu:

  • SP klasy 4-6 – 13 uczniów,

  • SP klasy 7-8 – 6 uczniów,

  • LO – 2 uczniów,

• 6 nagród drużynowych oraz 4 nagrody indywidualne za wysokie osiągnięcia sportowe w roku kalendarzowym 2024,

• 6 nagród dla zespołów za wysokie osiągnięcia artystyczne w roku kalendarzowym 2024.